Explications

Les mots utilisés dans les dictées se trouvent dans le cahier Aide-Mémoire

Les cinq (5) premières fautes pertinentes trouvées par l'enseignant doivent être corrigées dans l'ordre et selon la technique expliquée en classe. Les parents doivent signer la dictée.

Les élèves doivent étudier les mots de vocabulaire de la semaine (voir plan de travail). Pour la correction, toutes les erreurs doivent être réécrites correctement cinq (5) fois. Les parents doivent signer la dictée.

Les élèves peuvent étudier seuls en ligne les verbes ou à l'aide de l'aide-mémoire. Le concours verbes compte 20 verbes à conjuguer . 

Les élèves étudient des temps de verbe. Lorsqu'ils atteignent un seuil acceptable i.e. 15 ou plus sur 20, ils peuvent passer au temps de verbes suivant. En fait, les élèves peuvent choisir l'ordre dans lequel ils font les concours-verbes ( temps de verbe et bloc). J'ai toutefois des suggestions aux élèves pour un ordre.

Pour la correction, les élèves corrigent au maximum cinq (5) erreurs en les recopiant bien conjuguées cinq fois et ce, pour les cinq erreurs. Ils doivent écrire le pronom et le verbe conjugué.

Site pour l’étude:Figaro

Les temps de verbe:

• Imparfait       
• Futur simple  
• Conditionnel présent  
• Subjonctif présent  
• Indicatif présent 
• Impératif 
• Passé composé 

Les blocs:

Bloc A:

aimer, aller, avoir, être, finir, commencer, manger                                                

Bloc B:

dire, devoir, faire, mettre, ouvrir, partir, pouvoir                                                     

Bloc C:

prendre, rendre, savoir, tenir, venir, voir, vouloir                                                   

 Concours-verbes

                      8/20 et -  =  grade 0
                     10/20 et +  =  grade 1
                   12/20 et +  =  grade 2
                     15/20 et +  =  grade 3
                   18/20 et +   =  grade 4
                           20/20   =  grade 5
Le grade 3  est le seuil de réussite pour passer à l’étude du temps de verbe suivant. 

Pour la correction, les élèves corrigent au maximum cinq (5) erreurs en inscrivant toute le pronom et le verbe conjugué cinq fois et ce, pour chacune des fautes. Les parents doivent signer le concours-verbes.

Le concours défi peut être étudier seul en ligne. Il compte 50 tables et a lieu le mardi. Tous les élèves commencent par les additions. Lorsqu'ils atteignent un seuil acceptable i.e. 45 ou plus sur 50 en moins de 3 minutes, ils peuvent passer à la table suivante.  Les élèves doivent respecter l'ordre proposé ci-dessous:

o Additions
o Soustractions
o Multiplications
o Divisions
o Super As 

Pour la correction, les élèves corrigent au maximum cinq (5) erreurs en inscrivant toute la phrase mathématique cinq fois et ce, pour chacune des fautes. Les parents doivent signer le concours Défi.

Les élèves doivent répondre à 10 questions portant sur certaines notions et vocabulaire en mathématique. Pour ce faire, ils disposent de dix minutes.

Le jogging-math doit seulement être signé par les parents.

Parfois, l'enseignant dicte quelques phrases. Les élèves doivent corriger les fautes en utilisant leurs ressources. Les cinq (5) premières fautes pertinentes trouvées par l'enseignant doivent être analysées d'un point de vue grammatical. Les élèves doivent terminer le travail à la maison. L'analyse doit être faite conformément à la méthode expliquée en classe.

 Les élèves peuvent faire des activités dans J'accorde ou des activités en ligne reliées à leur compte Jazz ou Inséparables.

 Les élèves peuvent faire des activités dans Netmath ou des activités en ligne reliées à leur compte Matcha ou Irréductibles.

En se connectant à leur compte Info-Jeunes, les élèves peuvent répondre à un questionnaire en ligne portant sur un sujet de l'actualité. Ils peuvent choisir de répondre aux questions SUR LES LIGNES (repérage et sélection l'information) ou ENTRE LES LIGNES (inférence).

Une fois par semaine, les élèves doivent effectuer un sudoku. Ils peuvent faire une capture d'écran et la faire parvenir par courriel à leur titulaire. Les parents peuvent également écrire un courriel attestant que le devoir a été fait. Un cahier peut aussi être acheté et déposé dans le panier de devoirs.

Une fois par semaine, les élèves doivent effectuer un mot-mystère. Ils peuvent faire une capture d'écran et la faire parvenir par courriel à leur titulaire. Les parents peuvent également écrire un courriel attestant que le devoir a été fait. Un cahier peut aussi être acheté et déposé dans le panier de devoirs.